Schellhammer Business School

Schellhammer Business School (SBS) az

Az SBS-t 2009-ben alapították svájci pedagógus, pszichológus és bestseller szerző, Dr. Edward Schellhammer; A filozófus, az emberi evolúció és a futurológia szakértője, a pszichológia és a politika közgazdasági, több mint 40 címének gazdag szerzője, és mélyreható és hasznos betekintést nyújt az emberi állapotba.

Az SBS alapvető értékei a fenntarthatóság, az integritás, az etika és a felelősségteljes magatartás, amelyet a kritikus független és kreatív gondolkodás támogat. Ezek az értékek tükröződnek olyan professzorok karán, akik vagy anyanyelvi anyanyelvűek, vagy akik az Egyesült Királyság egyetemein végzettek. Mindegyiknek van globális akadémiai és üzleti tapasztalata számos alapvető üzleti specializációban.

A Schellhammer Business School küldetése, ereje és Schellhammer Business School

• Svájci minőségi oktatás (didaktika, módszerek); minden osztályt angol nyelven tanítanak.
• Nemzetközi angol nyelvű egyéneknek szól a világ minden tájáról.
• 100% -os szólásszabadság a tantervek, az oktatás és a kutatás témáinak kiválasztásakor.
• Agymosástól, ideológiától, dogmatizmustól, felületettségtől és visszatartó információtól mentes.
• Óvatosan és kitartóan elősegíti az összes hallgató tehetségét és lehetőségeit.
• Tanító testület, amely szintén részt vesz az egész életen át tartó tanulás és a személyes növekedés folyamatában.
• Nagyon fontos az integritás, az etika, a fenntarthatóság és a felelősségteljes viselkedés.
• Oktatási program, amely felkészíti a hallgatókat a gyorsan változó világra és életre.
• Multikulturális: 54 nemzetiségű és nemzetközi professzor, akik igazi üzleti világgal rendelkeznek szakértelemmel.
• Analitikus, racionális, kreatív, kritikus, intuitív, lelki, asszociatív hálózati gondolkodás.
• Gyakorlati, kreatív, művészi és szemlélődő tevékenységek ipari látogatásokkal.
• A hallgatók folyamatos támogatása a munka világában, hálózatépítés és gyakornoki programok útján.
• Páratlan ismeretek az emberekről, a társadalomról, az emberiség állapotáról és a bolygóról.
• A holisztikus személyes fejlődés alapja, amelyet egyetlen intézmény sem tud nyújtani.
• A szeretet és az élet tisztelete, az emberiség és az alkotás nevelő attitűdjei.
• Az összes tényezőnél mindig figyelembe kell venni az emberi tényezők és az emberi értékek hálózatát.
• A politika és a gazdaságtan új megértése a fenntartható világ számára a jövőben.
• Radikális távolság a makacsságtól, az elgondolkodástól, az arroganciától, a kényszeres irányítástól.
• Az igazság gyökere azáltal, hogy elutasítja a neurotizmust, a hamisságot, a hazugságot, a csalást, a pszichopatátát.
• Felkészülés egy mentális egészséges vezetőkkel folytatott evolúciós millenniumra.
• Saját felelősségteljes oktatási intézmény, szabad vállalkozás szabad piacon.
• Teljesen független vezetés, külső ellenőrzéstől, régimódi tantervektől és befektetőktől mentes.
• Saját, a lehető legjobb oktatási minőségirányítási koncepció és gyakorlat.
• Összhangban áll a bolognai szerződés szabályaival (normákkal), különös tekintettel az átutalási rendszerrel (ECTS).
• A helyi államigazgatás jóváhagyta oktatási és tanítási üzleti működési engedélyt.
• Oklevelek, amelyek igazolják a felsőbb képesítéseket a jövő kihívásaihoz (mind az életben, mind az üzleti világban).

Az emberiség és a föld állása kiemelkedő tudományos és nem egyetemi oktatást igényel az üzleti, politikai, vendéglátás, média és pszichológia területén. Az emberi szükségleteket és etikai értékeket figyelembe vevő releváns ismeretek és szakmai kompetenciák rendkívül fontosak. Minden vállalkozásban és iparban 80% -nak köze van az emberekkel; a pszichológiával. A megfelelő pszichológiai ismeretek és készségek abszolút követelményt jelentenek az élet és az üzleti élet sikerének és megértésének. Az emberi értékek figyelmen kívül hagyásával a lehető legtöbb profitot megsemmisítené egy ember integritása, az emberek körülöttük, valamint a bolygó egészén. A személytelenülés rovására való hasznosítás üreges és romboló út, amely világossá válik, amikor ma a világon a társadalmi, gazdasági és etikai katasztrófákat vizsgálják.

A Schellhammer Business School elsődlegesen arra törekszünk, hogy a diákok alapja legyen, hogy erős személyiséggé váljanak annak érdekében, hogy elsajátítsák a sok kihívást, amellyel a jövőbeni munkahelyükön és az életükben szembesülnek. A Schellhammer Business School oktatási programjai lehetővé teszik, hogy a diákok megértsék magukat, mint embereket, és megtanulják magukat és másokat hatékonyan kezelni, tiszteletben tartva és integrálva a valódi emberi értékeket. Schellhammer Business School erős gyakorlati megközelítést kínál az esettanulmányaiban, ahol a diákok képezhetik gyakorlati készségeiket, hogy a legjobban megértsék az elméletek alkalmazását. A tanulási folyamatok előmozdítják a sziklaszilárd integritás és erkölcsi jelleg megteremtését, valamint az elkövetkező évtizedek szemszögéből az emberiség és a föld felelősségteljes irányítását.

Schellhammer Business School oktatási és nem tudományos oktatási programokat kínál:

• Globális jelentőségű tudás és szakmai készségek.
• Összpontosítson az emberiség és a világ globális problémáira.
• Jövőorientált több hálózat elemzése.
• Az emberek és a társadalmak holisztikus megértése.
• Fenntartható stratégiák az üzleti életre és az emberek irányítására.
• Multikulturális és kiegyensúlyozott etikai orientáció.

Schellhammer Business School erős filozófiával rendelkezik:

• Tudás: A tudás jelentős tudáson alapul.
• Szakszerűség: A megfelelő képességek kezelése a hatékonyság érdekében.
• Globális: Elemzés és döntéshozatal globális perspektívákban.
• Vanguard: Holisztikus elemzés, gondolkodás, döntéshozatal és cselekvés.
• Etikai: Felelősségvállalás az emberi, környezeti és globális kérdésekben.
• Multikulturális: a kulturális jellemzők integratív megértése.
• Jövőorientált: 50 éves gondolkodás és cselekvés.
• Emberi: Az igazi emberi értékek és az emberi élet gondozása.
• Személyiség tulajdonságok: Erőteljes összpontosítás a szikla-szilárd integritásra és erőre.

Schellhammer Business School úttörő:

• Annak érdekében, hogy a hallgatók tudásukat és készségeiket kiválóan élvezhessék a globális világban.
• Olyan felsőoktatási intézmény létrehozása, amelynek élenjáró oktatási értékei vannak.
• Az új felfogás támogatása multikulturális és etikai orientációval.
• Az emberek, társadalmak és a környezet holisztikus megértésének elősegítése.